Projeto acadêmico da Unifase desafia alunos a estruturar expansão em franquias para residencial sênior
Desenvolver competências práticas ainda na graduação tem se mostrado fundamental para preparar profissionais para a dinâmica e a complexidade do mercado. Com essa proposta, estudantes do primeiro período de Administração da Unifase concluíram, neste semestre, um projeto que integra teoria e prática, tendo como foco um dos setores que mais cresce no país: os serviços voltados à população idosa. Na disciplina Atividade Integradora – Vivências nos Negócios, os alunos foram desafiados a criar um plano de expansão, via sistema de franquias, para o residencial sênior Voana, especializado em moradia e convivência para idosos em Petrópolis.
A atividade simulou um processo real de franchising. Os estudantes analisaram o mercado, pesquisaram concorrentes, estudaram a legislação aplicável e definiram estratégias de crescimento para a marca. O professor José Ferrari explica que a disciplina utiliza metodologia baseada em projetos, aproximando o conteúdo acadêmico das demandas do setor produtivo. Segundo ele, ao resolver um caso concreto, os alunos aprimoram habilidades como trabalho em equipe, comunicação e foco em resultados, competências cada vez mais valorizadas pelas empresas.
Para fundamentar o plano de expansão, os estudantes levantaram dados sobre o mercado de assistência à terceira idade no Brasil, no Rio de Janeiro e em Petrópolis, identificando tendências, desafios e possibilidades de investimento. Eles também analisaram modelos de franquias do segmento, requisitos legais e etapas necessárias para implantar novas unidades da Voana em outras regiões. O trabalho exigiu aplicação prática de conceitos, visão estratégica e capacidade de planejamento.
A Voana, criada por médicas da Faculdade de Medicina de Petrópolis, teve seu modelo de negócios avaliado ao longo do projeto. A geriatra Mariana Silveira, diretora da instituição, destacou a profundidade da análise realizada pelos estudantes e afirmou que o estudo funciona como uma verdadeira consultoria, oferecendo subsídios concretos para considerar uma futura expansão. A aluna Ana Julia Gonçalves reforçou que a vivência permitiu ampliar a compreensão sobre o mercado e aplicar o aprendizado acadêmico em um desafio real. A iniciativa evidencia o papel da integração entre universidade e setor produtivo na formação de profissionais mais preparados para as exigências corporativas.
